Панель
»
S
I
D
E
B
A
R
«
Обучение грамоте «Звук [ч] и буква Ч»
1 марта 2015 Елена Владимировна

klass39_02Рада вас приветствовать на нашем очередном интернет уроке по обучению грамоте. Сегодня, конечно, мы узнаем что-то новое, что-то интересное. Познакомимся с новым звуком и новой буквой.

Но сначала выполните первое задание…

Назовите изображенные на картинке предметы и постарайтесь их запомнить.
Читать далее »

Обучение грамоте «Звук [ц] и буква Ц»
1 марта 2015 Елена Владимировна

klass39_z Отгадайте загадки:

Колосится в поле рожь. Там, во ржи, цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый, только жаль, что не душистый….

Стоит в саду кудряшка — белая рубашка, сердечко золотое. Что это такое?…

Белые горошки на зелёной ножке….

Я шариком пушистым белею в поле чистом, а дунул ветерок — остался стебелек….

Синенький звонок висит, никогда он не звенит….

Читать далее »

Обучение грамоте «Звуки [х], [х`] и буква Х»
28 февраля 2015 Елена Владимировна

klass39_x
Угадайте животных….
 
* Полосатую тельняшку натянули на коняшку. Полосатый хвост и нос! Эй, откуда ты Матрос?

* Кто с рогами и хвостом Пахнет сеном, молоком?

* Длинный хвост и с белым боком, А летает не высоко. Хочет всё стащить с наскока! Это хитрая …

Верно, это зебра, корова и сорока.

Читать далее »

Обучение грамоте «Звуки [ф], [ф`] и буква Ф»
26 февраля 2015 Елена Владимировна

klass39_fСегодня мы начнем наш интернет урок с чего-то очень — очень полезного и очень — очень вкусного! И, конечно же, познакомимся с новыми звуками и буквой. Начнем?…

Назовите одним словом: груша, яблоко, абрикос, киви, персик,… Верно, это фрукты. Продолжите ряд…..

Фрукт (лат. fructus — плод) — сочный съедобный плод дерева или кустарника. Читать далее »

Обучение грамоте «Звук [у] и буква У»
25 февраля 2015 Елена Владимировна

klass39uДома стоят,
Друг на друга глядят.
Пешеходы идут,
Сумки несут.
И автомобили
Куда-то покатили. Что это?

Это улица.

На улицах всегда большое движение, много людей, много машин и …. опасностей. Вы знаете правила безопасности на улице? Давайте, повторим! ….
Читать далее »

Обучение грамоте «Звуки [т], [т`] и буква Т
24 февраля 2015 Елена Владимировна

klass39tНачинаем наше очередное интернет — занятие, где мы знакомимся со звуками и буквами русской речи. Конечно, наше новое занятие посвящено новым звукам и букве, но прежде всего выполним следующее задание….

Назовите предметы на картинках и скажите что у них общего… Читать далее »

Обучение грамоте «Звуки [с], [с`] и буква С»
21 февраля 2015 Елена Владимировна

klass39_sУгадайте о чем речь…

На столбе висят три глаза,
Мы его узнали сразу.
Каждый глаз, когда горит,
Нам команды говорит:
Кто куда поехать может,
Кто идет, а кто стоит.

Да, это светофор.  Что вы знаете о светофоре?…

Красным глазом засияет – нам идти не разрешает,
А зелёный глаз зажжёт – иди смело, пешеход!

Читать далее »

Праздник «Супермен класса» (сценарий)
20 февраля 2015 Елена Владимировна

superman-323 февраля — День защитников Отечества. Это мужественный праздник, посвященный настоящим мужчинам. И наш праздник тоже будет посвящен самым настоящим из всех настоящих — нашим мальчишкам. Девчонки будут зрителями и судьями нашей конкурсной игры. У каждой девочки жетон. Это голос, а само голосование пройдет в конце игры. По итогам голосования будет определен СУПЕРМЕН класса. Вы готовы к конкурсу?… Читать далее »

Обучение грамоте «Звуки [р], [р`] и буква Р»
19 февраля 2015 Елена Владимировна

klass39_r1За лугами, над водой хлынул дождик проливной,

А потом повисло в небе коромысло.

Ребятишек радует та цветная…

Верно, это радуга.

А вы знаете, что….Чаще всего радуга возникает утром и вечером.

Чтобы запомнить порядок цветов радуги, — заучите стишок: «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан». (Красный, Оранжевый, Желтый, Зеленый, Голубой, Синий, Фиолетовый).

Читать далее »

Обучение грамоте «Звуки [п], [п`] и буква П»
17 февраля 2015 Елена Владимировна

klass39_p1Прежде чем мы приступим к интернет уроку, отгадайте загадку…

Разноцветный Акробат
Забавляет всех ребят.
Он клюёт горох из миски
И болтает по – английски…..

Верно, попугай.

Попугаи – одни из самых красивых птиц, которые приручил человек. Они удивляют своими умственными способностями и веселым нравом. А вы знаете, что…
Читать далее »

Обучение грамоте «Звук [о] и буква О»
16 февраля 2015 Елена Владимировна

klass39_o1

Представьте, что мы оказались на необитаемом острове. Сначала удивились: «О!» Потом огорчились: «О-о-о!» Увидели корабль и радостно воскликнули: «О-о-о!»

Прислушайтесь к слову остров. Какой первый звук вы услышали? Сегодня мы и будем на нашем интернет уроке знакомиться со звуком [о], будем слушать и произносить слова со звуком [о].

Какой это звук? Докажите! Читать далее »

Обучение грамоте «Звуки [н], [н`] и буква Н»
15 февраля 2015 Елена Владимировна

klass39_n2

Отгадайте загадку:

На листочке, на страничке –
То ли точки, то ли птички.
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки.

Верно, это ноты. Произнесите слово.

— Сколько гласных слышим? Значит сколько слогов в слове? Какой слог ударный?

Произнесите 1 слог. Какой звук слышим в начале? Какой он?  Читать далее »

Обучение грамоте «Звуки [м] и [м`] буква М»
14 февраля 2015 Елена Владимировна

klass39_m3Наш очередной интернет урок по обучению грамоте посвящен новым звуком и новой букве. Какой? Сначала поиграем в эхо. Что такое эхо?

Игра «Эхо»
Дом — … мммм
Дым — …
Альбом — …
Том -….
Там — …
Ком — …
Сом — …

Догадались, о каком звуке будет сегодня наш интернет — урок?
Читать далее »

Обучение грамоте «Звуки [л], [л`] и буква Л»
13 февраля 2015 Елена Владимировна

klass39_lВ начале нашего интернет-урока проведем чемпионат по скороговоркам. Кто быстрее и ЧЁТКО скажет:

Лёня лез по лесенке, срывал Лёня персики.

Молодцы! Какой звук встречался в скороговорке? …Верно, [л].

Произнесите его. Он гласный или согласный? Твердый или звонкий?

Какие слова вы знаете на звук [л]?….

Сравните: лимон и лампочка. Какой делаем вывод? Да, он бывает мягким и бывает твердым.
Читать далее »

Обучение грамоте «Звуки [к], [к`] и буква К»
12 февраля 2015 Елена Владимировна

klass39_k1

Сегодня будем учить новый звук. Этот звук есть в красках, в кошках, в карамельках, в кедах, в компьютере, в капусте и даже в крокодилах.

Угадали? да, это звук [к].

-Поднесите руку ко рту и вы почувствуете, как струя воздуха толчком выходит изо рта. Поднесите тыльную сторону ладони к горлу и произнесите [к].

Опишите этот звук…  Верно, он согласный, твердый, глухой. Читать далее »

Панель
»
S
I
D
E
B
A
R
«
»    »  Создание:Простой-сайт